福州大学至诚学院教学建设质量工程截至2021年11月，学校有省级一流本科专业4个、省级特色专业4个、省级服务产业特色专业3个、省级创新创业教育改革试点专业4个、省级示范性应用型专业群1个、省级向应用型转变试点专业群7个、省级人才培养模式创新实验区3个、省级实验教学示范中心4个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级大学生校外实践基地2个、省级本科高校“专业综合改革试点”项目4个、省级一流本科课程16门、省级精品课程6门、省级精品资源共享课6门
省级一流本科专业：计算机科学与技术、物流管理、金融工程、电气工程及其自动化 省级示范应用型专业群：财经类 省级服务产业特色专业：软件工程、电气工程及其自动化、金融工程 省级特色专业（部分）：通信工程、应用化学 省级实验教学示范中心：计算机工程实验教学示范中心、电气工程实验教学示范中心、数字媒体技术实验教学示范中心、经济管理实验教学示范中心 省级虚拟仿真实验教学中心：电气工程虚拟仿真实验教学示范中心、大数据技术与网络安全虚拟仿真实验中心 省级人才培养模式创新实验区（部分）：“创新、创意、创业”型IT人才培养模式创新实验区、建筑学专业双师型Studio教学培养模式创新实验区 省级大学生校外实践基地：管理学教育实践基地、工程实践教育中心 省级本科高校“专业综合改革试点”项目：土木工程、计算机科学与技术、环境工程、物流管理 省级一流本科课程（部分）：计算机网络、Java程序高级开发、高等数学、市场营销学、金属学及热处理、大学物理、中华文化传播、创意结构设计 省级精品课程（部分）：大学英语（1-4级）、工程热力学、环境工程监测 教学成果截至2021年11月，学校有省级新文科研究与改革实践项目1项、省级新工科研究与改革实践项目3项、省级本科高校教育教学改革研究项目（重大项目）1项、省级本科高校教育教学改革研究项目（一般项目）4项
教学成果（部分）项目类别项目名称省级新文科研究与改革实践项目新文科背景下“金融+大数据”复合型人才培养创新与实践省级新工科研究与改革实践项目大数据时代应用型高校“新工科”跨界人才培养模式研究——以福州大学至诚学院“互联网金融与大数据技术”综合实验班为例、应用型高校“新工科“计算机类人才培养模式探索与实践、面向新工科多维度实践创新平台建设探索与实践省级本科高校教育教学改革研究项目（重大项目）应用型高校通识能力教学体系构建研究省级本科高校教育教学改革研究项目（一般项目）以金融学科专业课程为例、融合“三创”教育的机械创新创业实践课程改革与研究、“三全育人”视角下优秀校友资源融入思想政治理论课的路径研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例、“新工科”背景下的大学数学基础学科新形态课程教材体系建设参考资料： 学生成绩2018-2019学年，学校学生在各类竞赛中共获得省级以上荣誉23项
其中，国家级荣誉11项，省级荣誉12项
2019-2020学年，学校学生共获得省级以上荣誉136项，其中国家级荣誉54项，省级荣誉82项
2020-2021学年，学校学生共获得省级以上荣誉328项，其中国家级荣誉85项，省级荣誉243项
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