香港中文大学联合书院教育模式联 合书院每年均举办”到访杰出学人讲座“、”周年研讨会“及”书院聚书“等活动，以增加教员和同学接触不同种类知识的机会

1985年，联合书院成立天机微型计算机室，为推广电算机及资讯科技教育之先驱

1995年，联合书院又成立香港中文大学蔡冠深通识教育资源中心

另外，为了提高同学的英文和普通话的语文能力，书院自1996年起开办”语文改善计划“课程

 书院一向着重全人教育及发展，特别重视扩阔学生的视野和培养他们对社会的责任感

书院每年都举办不同类型的计划和活动，鼓励学生透过参与，以达到个人学习和成长的目的

这些计划包括张煊昌博士导修计划、岑才生学长计划、冯燊均先生全人发展奖励计划、权智创新及创业奖励计划、领袖训练、社会服务及奖励、国际演 讲会、有机耕种及环境保护、戏剧、演辩、健康系列、文化艺术活动、学生会组织及兴趣小组等，让学生有更多机会发展潜能

 此外，书院亦成立”张煊昌博士导修计划“，照顾学生的情绪及学业问题，透过专题研习小组，让学生发表意见，并与书院及宿舍住校导师交流

联合书院亦致力推广德育，设立”岑维休先生德育计划“，推动学生德育活动，以提升学生的道德水平

为鼓励同学积极服务社会，恪守明德新民的校训，以深化立人达人的精神，书院计划推行全面性的社会服务计划，让同学参与社会服务，发展个人潜能，贡献社会

 通识教育联合书院通识教育课程秉承校训 ”明德新民“的精神，致力培养有良好品格、广博学识、独立思考和对社会有承担的学生

课程的设计由院务委员会属下的通识教育委员会负责，着重拓展学生的知识层面及好奇心，提高学生服务社会的意识

课程也重视学生的治学能力及作为国际公民的素养，以配合急速转变的社会的需要

书院通识教育的角色书院通识教育是香港中文大学本科教育的重要一环，内容体现各成员书院的使命、传统和资源等

所有书院均提供有学分的通识教育科目和没有学分的学习机会，诸如聚会、海外学习团和各式各样的课程辅助活动

让学生在专业领域发展的同时，又能扩阔视野，培育学生的全人发展，并成为具责任感的国际公民

 虽然各书院的通识课程不尽相同，目的都是发掘及培养学生的潜能为主

在入学的第一年，课程帮助学生适应大学生活并了解大学学习的情况

在整个大学学习阶段，书院提供理想的学习环境和条件，鼓励师生互相交流，跨越科际和文化背景的洪沟

书院并积极创造机会，让同学加强沟通技巧和与来自不背景的人合作的能力

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