南京师范大学附属中学教育改革1922年，南师附中率先采用三三制新学制并编定新学制课程大纲，实验道尔顿制，推动了全国中学的学制和课程改革
抗战期间，艾伟主持开办中学六年一贯制学习心理实验班
20世纪50年代，进行高中文理农分科教学实验和四二制试点班教学改革
60年代，在江苏省教育厅的主持下，进行了旨在推动学生生动活泼主动发展的教育改革
80年代，在国家教委的指导和香港华夏教育基金会的资助下进行了高中课程结构改革
90年代，南师附中实行高中阶段必修课分层次教学实验，被列为国家“八五”科学规划重点项目的子课题
进入21世纪，学校开设了以现代公民为培养目标的德育课程、以思维品质为培养目标的拓展课程和以实践能力为培养目标的综合课程
其中，德育课程包括经典人文阅读、生涯规划、意志训练、责任教育、领袖训练、跨文化交流、生命教育、审美教育等课程；扩展课程包括选修课、竞赛课、大学先修课、名师讲坛、系统思考、“走进鲁迅”等课程；综合课程包括教育剧场、梦想基金、科技文化节、特色学科活动、学生社团等课程
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