生物医学工程设备资源教学设施教学实验室：教学实验室应满足以下要求：实验室建设与规模应与专业教学体系的需要相配套，满足教学需要

实验教学管理规范，教学计划、教学大纲、实验指导书等资料齐全

实验教师和技术人员能够熟练管理与维护实验设备，保障实验环境

应按照大类通识基础、专业基础、专业能力扩展三个方面实验科目的要求配置相应的教学实验设备，形成一定规模的教学实验体系

大类通识基础实验科目针对生物医学工程专业不同培养方向共性实验技能的培养，应能满足该专业全部学生的实验需要

专业基础实验科目针对生物医学工程专业的不同培养方向，建设符合不同培养方向的专业基础实验室（如医学电子学、生物材料实验室等）

在实验内容、实验设备、教师专业背景等方面具有不同培养方向的鲜明特色

实验条件应能满足不同方向的全部学生的实验需要

实验科目的教学应尽量实施小班化（如每班30人以下）、小组化（每组不超过2人）

专业能力扩展实验科目与学生的就业兴趣密切相关，重点培养相关的实验技能、研发能力、创新性设计及综合实验能力等，实验条件应能满足该专业全部学生兴趣化实验的需要

新建专业用于添置专业实验仪器的经费，初期一次性投入一般不低于200万元，生均教学仪器设备值不低于5000元

实践基地：有满足教学需要、稳定的临床医院和企业作为临床实习和生产实习基地

与科研院所、医院、企业加强合作，建立具有特色的研究和实践基地

该专业科学研究实验室应能承担学生课外研习、毕业设计（论文）等实践教学任务

 信息资源基本信息资源：通过手册或者网站等形式，提供该专业的培养方案，选课指导，各课程的教学大纲、教学要求、考核要求，毕业审核要求等基本教学信息

教材及参考资料：专业基础课程中2/3以上的课程应采用正式出版的教材，其余课程应提供符合教学大纲的讲义

除教材和讲义之外，专业基础课程、专业必修课程和专业选修课程应推荐必要的教学参考资料

实验课程应提供实验指导书

图书信息资源：有丰富的专业图书资料和数字化资源，向学生开放，满足教学与实践需要

生均专业图书量不少于50册，生均年专业图书进书量不少于2册

电子图书每一书号算1册，电子期刊每期算1册

建设专业基础课、专业必修课课程网站，提供必要的网络教学资源

提供主要的数字化专业资源、数据库和检索这些资源的工具并提供使用指导

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