研究生教育培养目标与分类研究生教育属于国民教育序列中的高等教育

20世纪，中国研究生教育种类很多，已经形成了一个比较完整的体系

按照攻读学位等级的不同，研究生可分为攻读硕士学位研究生和攻读博士学位研究生两级

前者简称“硕士生”，后者简称“博士生”

高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生的培养目标是：德、智、体全面发展，在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握一门外国语；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力

高等学校和科学研究机构招收攻读博士学位研究生的培养目标是：德、智、体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上作出创造性成果的高级专门人才

按照学习方式的不同，中国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生

前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的全日制研究生；后者不脱产研究生，指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：1、从2017年起在全日制研究生基础上设立的非全日制研究生（统招双证），非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），划定相同录取分数线，毕业时同样获得学历证书及学位证书双证

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，两者仅学习形式不同，其学历类型均为普通高等教育（统招学历），两者学历证及学位证证书具有同等法律地位和相同效力

2、传统在职研究生（单证）：同等学力申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、一月份管理类全国联考、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书

按在校期间提供经费的渠道不同，研究生可划分分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生

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