全国第四轮学科评估结果发布1.公布“分档”结果，注重推动学科内涵建设第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后

采用按百分位进行分档的方式，既保证较强的区分度，体现学科建设水平的实际变化，满足社会对教育质量的知情需求，又淡化了分数和名次，有利于引导高校将注意力转移到学科内涵建设的优势和不足中去

2.提供“学科优秀率”，注重推动学科协调发展第四轮学科评估首次向参评高校提供“学科优秀率”，即A类学科数占全校博士硕士授权学科数的比例

“学科优秀率”是分析大学学科优势布局的重要指数，有利于帮助高校发现学科布局不足，调整谋划适合本单位发展的优势布局

特别是对于着力建立中国特色世界一流的大学，不仅要关注某些强势学科的发展，也要关注学校整体学科发展态势，构筑更加有利于高水平大学建设的良好学科生态

3.公布学科建设整体情况，注重展示中国学科建设最新成果第四轮学科评估首次向社会公布中国学科发展整体成果

评估发现，党的十八大以来，中国高校学科发展呈现整体快速提高、高原学科更多崛起、高峰学科更多挺立的良好态势，各个领域学科建设成效显著，在高水平人才培养、高质量科学研究、支撑创新驱动发展战略、服务经济社会等方面日益发挥着更加重要的作用

发布整体建设成果，有利于向社会展现中国高校学科建设的显著进展，有利于向世界展示中国学科建设的显著成就，也有利于进一步增强中国学科发展模式、发展建设成就的高度自信，激励高校更有信心更有决心地投身高等教育强国建设的伟大事业中

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